提前学知识的3大危害
违背学前儿童身心发育规律，危害身心健康发展。
1
违背幼儿身心发育规律。
生理上：6岁前的学龄前儿童骨骼还未发育完全，并不适合长时间握笔写字。
心理上：7岁前孩子处于“前运算阶段”。这个阶段的孩子获取知识的途径很大程度上取决于自身的感知觉。
仔细观察你会发现，很多4~5岁的孩子写字，竖线他们大多数时候是从下向上写，而横线是从右向左写。心理学研究发现，这个时期的孩子处于“镜像书写”阶段，不适宜学习写字。
2
阻碍幼儿大脑发育。
小朋友最初对世界的认识，是身体感觉器官实现的。
超前学习剥夺了幼儿游戏和动手操作的机会，也就剥夺了幼儿大脑神经元受到丰富刺激的机会，阻碍了神经元和突触的生长形成，进而阻碍了幼儿大脑发育。
对后期专注力、情绪控制能力、记忆力、逻辑能力的形成埋下隐患。
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